{"id":276,"date":"2012-02-05T22:45:41","date_gmt":"2012-02-05T22:45:41","guid":{"rendered":"http:\/\/humanizacja.wordpress.com\/?page_id=276"},"modified":"2012-02-05T22:45:41","modified_gmt":"2012-02-05T22:45:41","slug":"2011-4","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/?page_id=276","title":{"rendered":"2011- Stary Giera\u0142t\u00f3w"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/las-2011-kopia1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-324\" title=\"las 2011 kopia\" src=\"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/las-2011-kopia1.jpg\" alt=\"\" width=\"584\" height=\"552\" srcset=\"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/las-2011-kopia1.jpg 773w, https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/las-2011-kopia1-300x283.jpg 300w, https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/las-2011-kopia1-317x300.jpg 317w\" sizes=\"auto, (max-width: 584px) 100vw, 584px\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/szkola-letnia.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-321\" title=\"szkola letnia\" src=\"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/szkola-letnia.jpg\" alt=\"\" width=\"584\" height=\"817\" srcset=\"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/szkola-letnia.jpg 709w, https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/szkola-letnia-214x300.jpg 214w\" sizes=\"auto, (max-width: 584px) 100vw, 584px\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/las-2011-kopia1.jpg\"><br \/>\n<\/a><\/p>\n<p>XI Szko\u0142a Letnia zosta\u0142a podzielona na dwa etapy. Pierwszy dotycz\u0105cy architektury regionalnej na terenie Kotliny K\u0142odzkiej. Zosta\u0142 on zainicjowany przez zaproszenie ze strony Bystrzyckiego Towarzystwa G\u00f3rskiego, uczestnik\u00f3w Szko\u0142y Letniej do przeprowadzenia inwentaryzacji oraz propozycji rewitalizacji wybranych obiekt\u00f3w b\u0119d\u0105cych reprezentantami Dom\u00f3w Ziemi K\u0142odzkiej.<\/p>\n<p>Drugi etap odbywaj\u0105cy si\u0119 w Staniszowie k. Jeleniej G\u00f3ry dotyczy\u0142 architektury low-tech, w szczeg\u00f3lno\u015bci technologii gliniano- s\u0142omianej.<\/p>\n<p>Celem XI Letniej Szko\u0142y Architektury by\u0142o stworzenie inwentaryzacji i koncepcji rewitalizacji budynk\u00f3w reprezentuj\u0105cych architektur\u0119 regionaln\u0105, pochodz\u0105cych z XIX, zagospodarowanie terenu wok\u00f3\u0142 nich, a tak\u017ce poznanie cech architektury regionalnej Kotliny K\u0142odzkiej. Celem przy\u015bwiecaj\u0105cym drugiej cz\u0119\u015bci Szko\u0142y Letniej by\u0142o poznanie alternatywnych technik budowlanych, zbli\u017conych z natur\u0105, czerpi\u0105cych z lokalnych materia\u0142\u00f3w.<\/p>\n<p>Rezultatem szko\u0142y s\u0105 inwentaryzacje trzech wybranych budynk\u00f3w Ziemi K\u0142odzkiej, wariantowe koncepcje ich rewitalizacji, projekty zagospodarowania przestrzennego wok\u00f3\u0142 nich, budowa domu w konstrukcji gliniano- s\u0142omianej.<\/p>\n<p>UCZESTNICY:<a href=\"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/lsa-2011uczestnicy.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-334\" title=\"lsa 2011uczestnicy\" src=\"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/lsa-2011uczestnicy.jpg\" alt=\"\" width=\"584\" height=\"912\" srcset=\"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/lsa-2011uczestnicy.jpg 1719w, https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/lsa-2011uczestnicy-192x300.jpg 192w, https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/lsa-2011uczestnicy-655x1024.jpg 655w\" sizes=\"auto, (max-width: 584px) 100vw, 584px\" \/><\/a>MAPY MENTALNE:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/lsa-2011mapy.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-330\" title=\"lsa 2011mapy\" src=\"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/lsa-2011mapy.jpg\" alt=\"\" width=\"584\" height=\"467\" srcset=\"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/lsa-2011mapy.jpg 2429w, https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/lsa-2011mapy-300x239.jpg 300w, https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/lsa-2011mapy-1024x819.jpg 1024w, https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/lsa-2011mapy-375x300.jpg 375w\" sizes=\"auto, (max-width: 584px) 100vw, 584px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/lsa-2011mapy2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-331\" title=\"lsa 2011mapy2\" src=\"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/lsa-2011mapy2.jpg\" alt=\"\" width=\"584\" height=\"762\" srcset=\"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/lsa-2011mapy2.jpg 2462w, https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/lsa-2011mapy2-229x300.jpg 229w\" sizes=\"auto, (max-width: 584px) 100vw, 584px\" \/><\/a>SZKICE:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/lsa-2011szkice.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-332\" title=\"lsa 2011szkice\" src=\"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/lsa-2011szkice.jpg\" alt=\"\" width=\"584\" height=\"826\" srcset=\"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/lsa-2011szkice.jpg 2480w, https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/lsa-2011szkice-212x300.jpg 212w, https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/lsa-2011szkice-723x1024.jpg 723w\" sizes=\"auto, (max-width: 584px) 100vw, 584px\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/lsa-2011szkice2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-333\" title=\"lsa 2011szkice2\" src=\"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/lsa-2011szkice2.jpg\" alt=\"\" width=\"584\" height=\"1241\" srcset=\"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/lsa-2011szkice2.jpg 1388w, https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/lsa-2011szkice2-141x300.jpg 141w\" sizes=\"auto, (max-width: 584px) 100vw, 584px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/szkola-letnia.jpg\"><br \/>\n<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>XI Szko\u0142a Letnia zosta\u0142a podzielona na dwa etapy. Pierwszy dotycz\u0105cy architektury regionalnej na terenie Kotliny K\u0142odzkiej. Zosta\u0142 on zainicjowany przez zaproszenie ze strony Bystrzyckiego Towarzystwa G\u00f3rskiego, uczestnik\u00f3w Szko\u0142y Letniej do przeprowadzenia inwentaryzacji oraz propozycji rewitalizacji wybranych obiekt\u00f3w b\u0119d\u0105cych reprezentantami Dom\u00f3w Ziemi K\u0142odzkiej. Drugi etap odbywaj\u0105cy si\u0119 w Staniszowie k. Jeleniej G\u00f3ry dotyczy\u0142 architektury low-tech, w [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-276","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/276","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=276"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/276\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hsm.pwr.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=276"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}